Hangende Tuinen groep 8 Blog

Zaterdag 15 november 2014

Ik was afgelopen donderdag wat eerder naar BS Pendula gegaan, om te kijken of de diverse groepen nog vorderingen hadden gemaakt met hun kunstwerken voor de Hangende Tuinen. Alle groepen waren lekker aan de arbeid geweest, alleen helaas voor mij zaten de meeste werkstukjes diep achterin het kastje van de kinderen weggeborgen. Dat was dus geen optie om al die laatjes te gaan openen. Bij groep 8 aangekomen was het een ander verhaal….. Van verre zag ik al een heleboel kriebelbeestjes op de vensterbank voor het raam zitten. Ze zaten daar van het zonnetje te genieten.

Een paar andere kriebelbeestjes heb ik voorzichtig op een wit vel papier gezet voor de foto..

Nu ik dit zit te schrijven begint het overal te kriebelen.

 

 

 

 

 

Plusactiviteit (uit)vogelen Blog

Donderdag 6 november 2014

De plusactiviteit (uit)vogelen is een gloednieuwe activiteit voor groep 4-5-6 van BS Pendula. In de activiteit, met als thema “vogels” worden diverse materialen en technieken verkent. Als eerste wordt de techniek “de collage” uitgeprobeerd. Met behulp van plaatjes uit tijdschriften die de vorm hebben van vogelonderdelen, zoals kop, buik, snavel, poten, etc. stellen de kinderen zelf een vogel samen. De plaatjes worden uitgeknipt en eerst neergelegd. Als we goed kunnen zien dat er een vogel is gemaakt, worden de plaatjes opgeplakt.

Voor iemand uit groep 4 is het best nog moeilijk om te vergeten wat op het plaatje staat en alleen naar de vorm van de afbeelding te kijken. Dus toen ik voorstelde om een rondje uit te knippen voor de buik van de vogel kreeg ik dit…..Wat een apart rondje is dis…..Heel goed gezien hoor!IMG_0460

De Adriaan van Disbuik vogel.

Ook waren er kinderen die zelf een vorm begonnen te knippen uit een stukje tekst, of zomaar lukraak over alle tekst en foto’s heen, zoals bij de vleugels van deze vogel…..IMG_0461

Evengoed een prachtig resultaat, net als deze twee vogels…..

In de volgende les gaan we de vogel collages inlijsten en daarna gaan we een vogel timmeren.

Donderdag 13 november 2014

 

 

Plusactiviteit De Wandelende Bladplakker en De Gestreepte Op Zun Koppe Bolspringer Blog

Dinsdag 11 November 2014

De plusactiviteit timmeren voor kleuters is een “Gouwe Ouwe”. Deze plusactiviteit is twaalf of dertien jaar geleden verzonnen door Tjeu van Bussel, toen zelf nog kleuter. Nadat de vraag door de leerkrachten van de Andreasschool, nu BS Pendula, was gesteld, wat een leuke activiteit voor kleuters zou kunnen zijn. Het feit dat deze activiteit het nog steeds goed doet bewijst het enthousiasme van de kinderen voor timmeren weer eens. En dan heb ik het over “echt” timmeren en niet over “hamertje tik”, wat overigens ook een erg leuk spelletje is.

Timmeren dus…… We beginnen daarom met het maken van een schilderij………..huh???????

Ik zal het uitleggen. Ik begin met het vertellen van een verhaaltje over De Wandelende Bladplakker en De Gestreepte Op Zun Koppe Bolspringer.

IMG_3590

Twee vrienden die op zoek gaan naar de vacht van De Wandelende Bladplakker (rechts op de foto) Dan hoop ik dat de kinderen na het verhaaltje voldoende inspiratie hebben om een mooi schilderij te maken. Dit zijn de schilderijen van deze plus. Je ziet bossen en velden, waar de twee vrienden doorheen lopen, het verkeer wat ze tegen komen en tuinen en vlinders. Je ziet het huis en de moeder van De Gestreepte Op Zun Koppe Bolspringer en je ziet De Gestreepte Op Zun Koppe Bolspringer zelf op de schilderijen.

De timmerkinderen hadden er nog meer gemaakt, maar dit zijn de schilderingen die zijn uitgekozen om ingelijst te worden. Het inlijsten gebeurt de volgende les, omdat in de eerste les niet genoeg tijd is om alle schilderingen te laten drogen. Sommige kinderen vinden het echt jammer dat er niet gelijk getimmerd gaat worden, maar ja, wil je een schilderij timmeren, dan zal er toch echt eerst geschilderd moeten worden.

IMG_0446

Dan is het eindelijk zover: de spijkers staan op tafel, de schilderingen zijn op plankjes geplakt en ieder kind krijgt er 4 losse latjes bij. De hamers houd ik nog even achter. Dat is makkelijker uitleggen hoe er getimmerd moet worden. Anders gaat iedereen het gelijk zelf uitproberen en gaan mijn woorden verloren in de herrie.

We beginnen met een puzzeltje: leg de latjes op je schilderij zodat ze precies langs de randen van je plankje passen. Daarna leer ik de kinderen hoe ze de nerf moeten breken en hoe ze vervolgens in hetzelfde gleufje de spijker in het hout kunnen slaan. Dan moet je wel je latje precies langs het plankje leggen. Eindelijk worden dan de hamers uitgedeeld, waarop een van de kinderen vroeg: “Mogen we nu beginnen?”

Ja hoor, begin maar. Dan arriveert ook het kromme spijker monster in de klas en jammer genoeg ook het sla op je duim monster. Het is ook erg moeilijk hoor om dat kleine kopje van die spijker te raken en niet ernaast te slaan waar je vingers en je duim zitten. Alle begin is moeilijk en de timmerkinderen van groep 1-2-3 zijn stuk voor stuk dappere helden, die zich niets in de lure laten leggen door een paar van die huppeldepup monsters.

Als de schilderingen zijn ingelijst, gaan we oefenen om de spijkers recht in het hout te slaan. Hoe hou je de spijker vast en hoe sla je op het kopje zonder op je vingers te slaan. Anders gezegd: “Hoe maak je een beginnetje.” Langs de lijnen van het schilderij gaan we allemaal spijkertjes inslaan. Als ze vast zitten is het al goed. Ze hoeven niet helemaal het hout in. Het gaat vooral om de oefening van het beginnetje.

Tsja, dan heb je ook nog héél creatieve kinderen, die gaan uitproberen hoe het voelt als je, gelukkig deed hij het zachtjes, met de hamer tegen je hoofd stoot.

IMG_0447

Gelukkig heb ik bij deze grote groep van 12 kinderen en heel goede hulp: Ilias uit groep 6. Anders had ik bovenstaande “creativiteit” zeker niet opgemerkt. Ilias had ook nog geschilderd de eerste les….

Heel snel, tussen het verf bijvullen en het geschilderde velletjes te drogen leggen en nieuwe, lege velletjes uitdelen door.

 

De Hangende Tuinen groep 4 Blog

Zaterdag 8 november 2014.

Wat is een tuin zonder vlinders? Die horen er wat mij betreft helemaal bij. Geen vlinders, geen tuin. Groep 4 maakt de vlinders voor de Hangende Tuinen van hun school, BS Pendula. Geïnspireerd door de vlinders van de Tilburgse kunstenaar Marc Mulders…….

De kinderen van groep 4 waren het er allemaal over eens dat de mooie kleuren van de vlinders het meeste opvielen. De pauw vonden ze ook erg mooi, die had ik ook laten zien vanwege de mooie kleuren. De kinderen vonden het bijzonder dat je zo duidelijk kon zien dat het vlinders waren die Marc Mulders had geschilderd, omdat een vlinder in het echt of op een foto er heel anders uit zag….. en toch ook weer niet.

We gaan de vlinders voor de Hangende Tuinen maken van stof. Daarom had ik een heleboel fel gekleurde stofjes meegenomen, geïnspireerd door de kleuren uit de vlinders van Marc Mulders.

foto 2

Om te beginnen werd er een tekening van een vlinder gemaakt. Dat was voor een enkeling nog een hele uitdaging. Daarna werd de vlinder uitgeknipt, want we hebben de vorm nodig als patroontje om de vlinder uit de stof te kunnen gaan knippen. Hoe doe je dat nou eigenlijk? Een patroontje gebruiken om het uit stof te knippen?

Je gaat met je patroontje naar Juffrouw Jennifer en naar mij. Je kiest een leuke kleur stof uit en dan knippen wij er een stukje van af, waar je vlinder ruim oppast. Dan ga je vervolgens je papieren patroon op de stof vast spelden…….

Dan moet je natuurlijk wel uitkijken dat je patroontje aan alle kanten op de stof ligt. Kijk die blauwe vlinder, die ligt kiele-kiele op het randje. En waar je ook op moet letten: dat je speld, die eerst in de stof is gegaan, er ook weer aan de bovenkant uitkomt. Anders zit het patroontje nog niet goed vast. Bij die groene vlinder zie ik nog een paar spelden buiten het patroon steken. Die moeten we in de volgende les een beetje terug duwen, anders knippen we in de spelden met het uitknippen van de vlinder langs de rand van het patroon. In spelden knippen is namelijk heel slecht voor de schaar, daar wordt hij bot van.

Wordt vervolgd.

 

 

 

 

 

 

De Hangende Tuinen groep 7 Blog

Woensdag 5 november 2014

Om de Hangende Tuinen te ondersteunen, gebruiken de hoveniers touw. De Hoveniers van BS Pendula zitten allemaal in groep 7. Zij zijn druk bezig om de knoop technieken van Macramé aan te leren. Macramé deed ik vroeger heel veel, toen ik zelf ongeveer in groep 7 zat. Toen heette dat nog de 5-de klas. Dat is al zo’n 48 jaartjes geleden, dus was ik alle knopen zo ongeveer vergeten. Gelukkig vond ik op Pinterest een heleboel uitleg over verschillende knopen, en mijnheer Adri, de vaste leerkracht van groep 7 vond een instructiefilmpje op Youtube, wat we op het Smartbord hebben afgedraaid. Maar als je dan zelf aan de slag moet…….. moet eerst heel de klas verbouwd worden.

Tafels tegen elkaar, zodat daar de werkstukjes tussen kunnen worden vastgeklemd. Draden en stokjes uitdelen…. Hèhè, dan kunnen we eindelijk beginnen, met het opzetten van de draden op het stokje en het vastklemmen. En dan maar knopen.

De eerste les, vorige week woensdag, waren Mijnheer Adri, Juffrouw Thea en ik zo druk bezig, dat we helemaal vergeten waren om foto’s te maken. Dat heb ik dus vandaag gedaan, te beginnen met de herhaling van de instructies door mijnheer Adri. Die kan het echt heel duidelijk uitleggen, kijk maar over zijn schouder mee…..

IMG_0392 Daarna gingen de kinderen vrolijk aan de gang. Het verbouwen van de klas ging al een heel stuk vlotter.

Wat knap en dat na één les. Er waren ook kanjers die andere kinderen gingen helpen …..

 

IMG_0395

En ik spotte er eentje die volgens mij handen te kort kwam…..

IMG_0398Ze zouden vandaag ook extra draden en kralen gaan toevoegen. Morgen eens even gaan kijken hoe dat is geworden. Ik kan bijna niet wachten van nieuwsgierigheid!

 

 

De Hangende Tuinen groep 8 Blog

Woensdag 5 November 2014

Groep 8 maakt de Kriebelbeestjes die je in de Hangende Tuinen kunt vinden.

Juffrouw Marloes geeft eerst een biologie les over de insecten. Daar leert groep 8 hoe een insect is opgebouwd. Dat is belangrijk te weten, want voor het Hangende Tuinen project bij mij in de les, gaan ze zelf en insect ontwerpen. Toeschouwers moeten later wel kunnen zien dat de werkstukjes die aan de lap van groep 8 hangen, insecten zijn. Dat ontwerpen doen we met behulp van de collage techniek.

Wat een creativiteit zit er in groep 8 en wat heeft juffrouw Marloes dat goed begeleid. Je ziet heel duidelijk koppen, lijven, poten, voelsprieten…. Maar wat zien die insecten er vreemd uit! Die insecten heb ik nog nooit gezien!!!!! De kinderen van groep 8 zijn echte ontwerpers, ze hebben allemaal nieuwe insecten ontworpen. Petje af hoor. Oh néé, ik hou mijn petje liever op met zoveel kriebelbeestjes in de buurt.

De volgende stap is om het ontwerp ruimtelijk te gaan uitwerken. Daar gebruiken we heel leuke, naturel kleurige, materialen voor. Dat plastic dopje is van de lijm en ligt tussen de natuurlijke materialen, omdat het zo niet kwijt raakt.IMG_0377

De verbindingen worden met alles-lijm, hout-lijm en touw gemaakt. En dan aan de slag……

Maar wat is het toch verschrikkelijk moeilijk om vanuit het platte vlak, ruimtelijk te gaan werken. Dan is het handig om op onderzoek uit te gaan en niet bang te zijn om verschillende dingen uit te proberen. Zo leren de kinderen het materiaal kennen en leren ze op een speelse manier te ontdekken wat de mogelijkheden ervan zijn en hoe ze tot een ruimtelijk werkje kunnen komen.

De Kriebelbeestjes beginnen zich te ontpoppen.

Wordt vervolgd.

 

 

 

De Hangende Tuinen groep 5 Blog

Dinsdag 4 november 2014.

Per toeval liep ik vanmiddag een tussenlokaal binnen bij BS Pendula en wie waren daar bezig?…… Groep 5 met hun Vergeetvogels. Juffrouw Gerda had haar klas in drie groepjes verdeeld en de kinderen van een van die groepjes waren lekker bezig om Vergeetvogels te vormen van krantenpapier met schilders tape eromheen. Ik heb altijd de associatie van kleien met kranten, als ik de kinderen zo bezig zie om hun vogels de juiste vorm te geven.

“Héééééé,” riep ik verrast en blij. “Héééééé juffrouw Maritéééééé,” riepen de kinderen net zo verrast en net zo blij. Ik kon het niet nalaten om snel even wat foto’s te maken van het proces. Snel, omdat ik eigenlijk mijn spullen aan het bij elkaar zoeken was voor de plusactiviteit solderen, die zo zou beginnen.

Die gaat als een speer

Deze gaat als een speer

Wat een supervogels gaan dit worden…

 

 

 

Invasion of creativity Blog

DSCN1329

Al een poosje ben ik bezig om alle materialen te verzamelen, die ik nodig heb voor mijn lessen. De komende periode, tussen de Herfstvakantie en de Kerstvakantie, gaan de lessen op BS Pendula weer van start. Alle kinderen van de hele school gaan dan meehelpen om het project “De Hangende Tuinen” weer van nieuwe kunstwerkjes te voorzien. Over dit project kun je meer lezen op mijn website onder het kopje Hangende Tuinen.
Ik heb de materialen, die nog over waren van het vorige jaar, boven op zolder opgeslagen staan, dus mijn eerste actie was alles weer op te zoeken en naar beneden te sjouwen.
Vervolgens heb ik een inventarislijst gemaakt; Wat was nog op voorraad en wat moest er bijbesteld worden bij de groothandel, of geshopt in de stad. Afgelopen woensdag ben ik de stad doorkruist om alles in te kopen wat niet bij de groothandel vandaan komt. Afgelopen maandag ging de bestelling voor de groothandel de deur uit en vanochtend werd hij afgeleverd.
Na het uitpakken ben ik op de fiets het hout gaan halen voor de totempaal en voor de plusactiviteiten timmeren en Planetarium. Daarvoor gebruik ik altijd de fietstassen van de post. Daar kan heel veel in en ze zijn lekker stevig. De platen voor het planetarium heb ik met een dik touw eromheen boven op de bagagedrager en de twee fietstassen gelegd. Door hun gewicht bleven ze mooi stabiel liggen. Twee keer ben ik op en neer geweest. Gelukkig niet ver: naar aannemer Gerrit Michielsen aan de Havendijk. Daar was ik vorige week ook al geweest om blokjes op te halen. De blokjes waarmee de kinderen de gezichten van de totempaal gaan vormen. Ook weer twee posttassen vol. In de schuur had ik nog twee vuilniszakken met blokjes staan, met de blokjes uit de posttassen erbij had ik drie tot de rand gevulde vuilniszakken. Die drie zakken kon ik maandagmiddag naar Pendula brengen. Zo die had ik tenminste niet meer in mijn huiskamer staan.

Maar de rest staat er nog wel….

IMG_0302

Stapels met materialen. De kerstslingers zijn voor de plusactiviteit Maskers maken. Nog nooit ben ik zo vroeg in het jaar op snor geweest naar kerstslingers. En de kerstlampjes die ik nodig heb voor het planetarium heb ik nog niet eens in huis. Die zal ik ook maar snel gaan kopen, voordat ze op zijn…..

De gang staat ook vol. Hier moet vanavond mijn fiets nog naast komen te staan.

IMG_0301

Intussen ben ik ‘s avonds op de bank bezig om de les “droombloemen” voor groep 1 voor te bereiden. Daarvoor maak ik een soort staketsel,

IMG_0304

waarop de kinderen hun zelfgeschilderde en daarna kapot geknipte, kleurrijke, snippers kunnen plakken.
Ook de bank is overgenomen door de creatieve materialen…

IMG_0303

Om relaxed te kunnen blijven in al deze hectiek staat mijn voetenbankje binnen beenbereik.